一、大會(huì)背景

2014年，國務(wù)院辦公廳1號(hào)文件轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、發(fā)展改革委、民政部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、衛(wèi)生計(jì)生委、中國殘聯(lián)共同制定的《特殊教育提升計(jì)劃（2014-2016）》，將特殊兒童教育提升到了前所未有的高度，進(jìn)一步明確了全面推進(jìn)全納教育，使每一個(gè)特殊兒童能接受合適的教育為總體目標(biāo)；通過擴(kuò)大殘疾兒童少年義務(wù)教育規(guī)模、積極發(fā)展非義務(wù)教育階段特殊教育、加大特殊教育經(jīng)費(fèi)投入力度、加強(qiáng)特殊教育基礎(chǔ)能力建設(shè)、加強(qiáng)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)、深化特殊教育課程教學(xué)改革等主要措施全面提升我國特殊教育水平。

根據(jù)上述文件精神，國內(nèi)各省、市都陸續(xù)出臺(tái)了有關(guān)特殊兒童教育的提升計(jì)劃和實(shí)施辦法，將會(huì)給特殊兒童全納教育、隨班就讀資源課室配制、特教裝備和產(chǎn)品等領(lǐng)域帶來極大的發(fā)展機(jī)遇。

如何讓特殊孩子能夠與普通學(xué)生一起活動(dòng)、相互交往，獲得必要的有針對(duì)性的特殊教育和服務(wù)，以及必要的康復(fù)和補(bǔ)償訓(xùn)練，以便使這些孩子能夠更好的融入社會(huì)，開發(fā)潛能，是開展特殊兒童學(xué)前教育面臨的核心問題。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在我國，目前大約有8500萬特殊兒童需要接受相應(yīng)的康復(fù)治療和特殊教育，其中超過60% 的輕度殘疾的學(xué)生需要在普通中小學(xué)隨班就讀，同時(shí)需要進(jìn)行早期干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)練，但是大部分的教師、家長都因?yàn)閷?duì)特殊兒童缺乏了解，不具備特殊教育的相關(guān)知識(shí)和技能，往往會(huì)感到束手無策。而隨著相關(guān)政策和要求出臺(tái)，他們都急需了解更多有關(guān)特殊兒童全納教育和康復(fù)治療方面的最新研究和發(fā)展?fàn)顩r，才能更好的去接納與關(guān)懷特殊兒童，為特殊兒童終身發(fā)展和融入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

我國隨班就讀大規(guī)模的開展是近一兩年的事，臺(tái)灣和香港緊跟歐美發(fā)達(dá)國家特殊教育發(fā)展的潮流，開展融合教育已有很長的歷史，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，具備了完善的特殊兒童療育、教育（醫(yī)教結(jié)合）和社會(huì)保障體系。為進(jìn)一步協(xié)助推進(jìn)特殊兒童全納教育在師資、教學(xué)水平、資源課室配制、特教裝備等領(lǐng)域的發(fā)展，“2015首屆中國特殊兒童全納教育及康復(fù)大會(huì)暨隨班就讀資源課室配制對(duì)接會(huì)”將在廣州舉辦，本屆大會(huì)將邀請(qǐng)國內(nèi)及香港、臺(tái)灣等地區(qū)從事特殊兒童教育多年、有豐富研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家和學(xué)者參與，并就與特殊兒童相關(guān)的康復(fù)治療、全納教育、家庭教育、資源課室配制等方面進(jìn)行專題講座，期間還將展示特殊兒童全納教育、醫(yī)教結(jié)合發(fā)展需要的最新研究成果，為即將或正在從事特殊兒童醫(yī)教方面工作的康復(fù)方面人士、教育方面人士、家長及相關(guān)機(jī)構(gòu)、慈善公益團(tuán)體、學(xué)校、幼兒園搭建相互溝通和交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。

二、主題：

醫(yī)教結(jié)合、全納共融

三、大會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模

大會(huì)時(shí)間：2015年6月6日

會(huì)議地點(diǎn)：廣州琶洲·保利世貿(mào)博覽館3樓會(huì)議室

展覽時(shí)間：2015年6月5日-7日

規(guī)模：800-1000人

四、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：（擬）                                                                 

廣東省殘疾人聯(lián)合會(huì)

協(xié)辦單位：（初擬）

廣東教育學(xué)會(huì)特殊教育專業(yè)委員會(huì)

香港協(xié)康會(huì)

臺(tái)灣中華溝通障礙教育學(xué)會(huì)

廣東省教育廳

廣東省民政廳

廣州市教育局

佛山市教育局

廣東第一人稱殘智障人士藝術(shù)服務(wù)中心                                                    

承辦單位：

廣州市慧雅特殊兒童潛能開發(fā)訓(xùn)練指導(dǎo)中心      廣州市奧馳展覽服務(wù)有限公司

支持單位：

佛山市禪城區(qū)啟智學(xué)校、海珠區(qū)啟能學(xué)校......

五、論壇版塊

（一）擬邀嘉賓:

1、 教育、殘聯(lián)、文化、民政、婦聯(lián)、人社、衛(wèi)計(jì)等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。

2、香港協(xié)康會(huì)、國際義工團(tuán)體Gives，臺(tái)灣第一社會(huì)福利基金會(huì)，臺(tái)灣師范大學(xué)特殊教育系，中華溝通障礙教育學(xué)會(huì)等香港、臺(tái)灣地區(qū)嘉賓。

3、國內(nèi)知名專家、學(xué)者：

中央教育科學(xué)研究所特殊教育研究所所長               陳云英博士（擬）

廣東教育學(xué)會(huì)特殊教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)長、廣州盲校校長   羅觀懷（擬）

臺(tái)灣師范大學(xué)特殊教育系                             林寶貴教授

香港協(xié)康會(huì)總干事                                   曾蘭斯

中國音樂想象協(xié)會(huì)理事長                             陳葸靜博士

重慶師范大學(xué)心理系                                 張文京教授（擬）

臺(tái)北市西區(qū)特殊教育資源室主任                       羅心美（擬）

福建廈門心欣幼兒園園長                             陳軍（擬）

香港教育學(xué)院融合教學(xué)資源中心                       冼權(quán)鋒教授（擬）

香港心光學(xué)校校長                                   黃君保（擬）

香港東華三院群芳啟智學(xué)校校長                       梁永鴻博士（擬）

華南師范大學(xué)特殊教育學(xué)院副院長                     葛新斌（擬）

華南師范大學(xué)特殊教育學(xué)院                           李聞戈教授（擬）

重慶向陽兒童發(fā)展中心          方武老師、 李寶珍老師、胡涵老師（擬）

中山三院                                            周小兵教授（擬）

……

（二）  論壇內(nèi)容

將圍繞隨班就讀、融合教育、資源課室配置解決方案展開，相關(guān)內(nèi)容如下：

1.臺(tái)灣融合教育經(jīng)驗(yàn)介紹

2.特殊兒童心理狀況剖析

3.孤獨(dú)癥兒童早期干預(yù)與結(jié)構(gòu)化教學(xué)

4.特殊兒童家庭輔導(dǎo)

5.資源課室解決方案與案例分享（擬）

6.現(xiàn)場與專家互動(dòng)

*具體內(nèi)容以現(xiàn)場公布為準(zhǔn)

（三）論壇初擬議程

*具體安排以最后落實(shí)更新為準(zhǔn)

六、展覽版塊

     “2015首屆中國特殊兒童全納教育及康復(fù)大會(huì)暨隨班就讀資源課室配制對(duì)接會(huì)”將成為凝聚各方思想、匯聚各方力量的重要平臺(tái)，成為展示中國特殊兒童教育及康復(fù)領(lǐng)域發(fā)展新成果、新趨勢(shì)的重要舞臺(tái)，成為特殊兒童教育及康復(fù)領(lǐng)域采購裝備和用品的首選平臺(tái)。本屆展會(huì)將分為二大展區(qū)：

（一）特教機(jī)構(gòu)展區(qū)

特殊兒童教育機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心、心理健康咨詢機(jī)構(gòu)、特殊兒童提升機(jī)構(gòu)等特教品牌形象或公益活動(dòng)展示。

（二）特教裝備和產(chǎn)品展區(qū)

常規(guī)教學(xué)設(shè)備，視聽與多媒體教學(xué)設(shè)備，醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備（感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)功能醫(yī)療康復(fù)、心理康復(fù)、認(rèn)知干預(yù)、言語-語言醫(yī)療康復(fù)儀器設(shè)備等），學(xué)具與玩具，測(cè)查評(píng)估專業(yè)資源（診斷與評(píng)估工具、心理量表、課程評(píng)估工具等），教學(xué)軟件，圖書、音像資料等。

七、參會(huì)對(duì)象

各特殊教育機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心、醫(yī)療診療機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、早期教育機(jī)構(gòu)、科研單位、開展隨班就讀的學(xué)校和幼兒園、正在從事或準(zhǔn)備從事特殊兒童教育和康復(fù)工作之人士，特殊兒童家長或其監(jiān)護(hù)人、特教裝備和產(chǎn)品生產(chǎn)和貿(mào)易企業(yè)等

八、參會(huì)費(fèi)用

參加論壇費(fèi)用： 200元/人（5月1日前報(bào)名），5月1日-6月1日期間報(bào)名收取300元/人，現(xiàn)場報(bào)名收取500元/人，費(fèi)用包含中餐，交通食宿自理。

九、報(bào)名聯(lián)系

 九、報(bào)名聯(lián)系

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：何 鋒

手機(jī)：136 6069 2230

    電話020-83300252-230

    傳真：020-83300152

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